PLANIFICACIÓN: Las lluvias y sus consecuencias

PLANIFICACIÓN

- Las lluvias y las recurrentes inundaciones en distintas partes del país, limitándose a la zona donde se ubica nuestra Institución.

Tema: Estadística, SIMELA

CURSO: 3° secundaria - ESCUELA  AGROTÉCNICA  SALESIANA  -  Del Valle-

TIEMPO: Dos clases de 2  módulos  cada una

OBJETIVO GENERAL: Análisis y comprensión de datos estadísticos aplicado al fenómeno lluvias y consecuentes inundaciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Organizar mediante tablas y gráficos estadísticos datos obtenidos de diferentes fuentes.
• Hipotetizar sobre la relación entre variables.( cantidad de agua caída /tiempo) (mm/h)
• Interpretar lo que significa mm, en el volumen de agua caída
• Analizar el coeficiente de variación.
• Elaborar una conclusión y presentarla.

ACTIVIDADES:

Primera clase: 2 horas.

- Recopilación de datos de registro de lluvias producidas durante los últimos años en el mes de abril (en horario extraescolar), en  zona  rural de  25 de Mayo, puntualmente  en la localidad de Del Valle.  

- Indagar  sobre   el significado  de  la  expresión “..x..mm  por  hora” , que  representa  ?

-  En grupo se discutirán las diferentes fuentes y se consensuará cuál  de  ellas  se  utilizará. Tiempo: 20 minutos

Recursos: netbooks, conexión a Internet, diferentes sitios.

- Tabulación de los datos recogidos usando planilla de cálculo que  cada  grupo  armará teniendo  en  cuenta la   cantidad  de  agua precipitada ,  tiempo  medido  en  horas.

Tiempo: 40 minutos.

Recursos: netbooks, Excel: (planilla de cálculo)

-  Elaboración de  gráficos estadísticos: diagrama  de  barras, circular, polígono de frecuencia.

Tiempo: 30 minutos.

Recursos: netbooks, Excel (gráficos)

Hallar  experimentalmente   la relación  entre  los mm  de  agua  caída  y el volumen  que  ella  representa

Tiempo: 30 minutos.

Recursos: los alumnos eligen el adecuado.

Segunda clase: 2 horas.

- Analizar  los parámetros estadísticos y elaborar a partir de ellos una conclusión.

Tiempo: 40 minutos.

Recursos: netbooks, cuaderno, Excel.

- Presentar  el trabajo realizado al resto de la clase.

Tiempo: 80 minutos,

Recursos: cañón, netbooks.

RECURSOS:

• netbooks.

• internet.
• diferentes sitios.
• Excel: planillas de cálculo y gráficos.
• cañón.
• aplicaciones y programas de presentación.

EVALUACIÓN:

• Autoevaluación dentro del grupo. (rúbrica)
• Observación directa del trabajo áulico(planilla de seguimiento)
• Presentación y defensa.
• Evaluación del proyecto en cuanto al cumplimiento de objetivos

Comentario:

Es una actividad espiralada, se trabaja con contenidos anteriores y los alumnos experimentan e hipotetizan y delegan funciones a la herramientas. Es difusa porque un concepto sirve para trabajar  en varias áreas. es una actividad de trabajo cooperativo porque los alumnos se integran a través de sus roles específicos dentro del grupo